School Blog

Reflexiones, consejos y emociones que a diario nos asaltan en este trabajo que supone dirigir un centro docente / Thoughts, advice and emotions that occur to us as we work every day to achieve academic excellence at our school.

Month: January 2016

Una propuesta para ser feliz.

Respect

“Alcancé el pináculo del éxito en el mundo de los negocios. A los ojos de los demás, mi vida es el epítome del éxito. Sin embargo, además del trabajo, tengo pocas alegrías. Al final, la riqueza es el único hecho de la vida que conozco.

En este momento, recostado en una cama de enfermo y repasando mi vida entera, me doy cuenta que la riqueza y el reconocimiento del que tanto me enorgullecí, palidecen y carecen de significado de cara a la muerte inminente….

Ahora sé que, una vez que logramos acumular riqueza, debemos perseguir otras cosas no relacionadas… Tal vez relaciones, tal vez arte, tal vez los sueños abandonados de la juventud.

Perseguir la abundancia sin descanso solo te convertirá en un ser retorcido, como yo. Mi riqueza ya no me la puedo llevar, solo me llevo las memorias que me dio el amor. Es la verdadera riqueza que te acompañará y te dará la fuerza y la luz para seguir adelante. Yrecuerden, nadie necesita una Stylus.”

Steve Jobs 1955 – 2011

Probablemente ya habrán leído este mensaje que un hombre de enorme éxito quiso dejarnos a todos. Y es que está demostrado científicamente que la felicidad no se alcanza persiguiendo la riqueza. Estudiosos de la psicología positiva como Seligman, han dedicado estos últimos años de su labor de investigación a estudiar cuáles son los factores que nos llevan a ser felices. Nos dicen que, de los tres consabidos y ampliamente aclamados medios para alcanzar la felicidad: “salud, dinero y amor” tan solo el último es el que verdaderamente nos transforma, nos trasciende y nos hace ser realmente felices.

El dinero puede ser un atajo para la felicidad y es ciertamente necesario para vivir con dignidad. Pero una vez cubiertas las necesidades absolutamente básicas, se convierte en una persecución vacía de la felicidad, en una ilusión efímera. Tenemos más de lo que necesitamos y volvemos a comprar, y eso nos ilusiona, pero ¿hasta cuándo nos dura la ilusión?

El peso de la salud es también relativo. Todos conocemos personas que, pese a tener enfermedades graves, son felices y viven una vida plena través de sus relaciones con su familia y amigos.

Nos queda pues el amor, que debe ser la base en la que cimentemos nuestra existencia. Amor por nuestros hijos, por nuestra pareja, nuestros padres, nuestros amigos, por los demás. Hacer cosas por ellos y con ellos. Dedicar nuestra vida a hacer más fácil y agradable la vida de los que nos rodean puede ser la única buena razón de existir.

Desconfiemos del slogan que ahora aparece tan frecuentemente en la televisión: “ser feliz cuesta muy poco”. Ser feliz al menos para mí, cuesta, pero compensa enormemente.

Silvia Sanchis, Psicóloga de Primaria

 

Inspiring pupils through recognition beyond the art department

00. CartelAfter a marketing consultant’s visit to the first public exhibition in the school, in 2013, he suggested that the image of the school would benefit from a greater awareness of the depth of thinking behind the work. In particular, showing that pupils were aware of social and global issues that were expressed in much of the work that year. This included a very moving piece by a Ukrainian student in response to events in her home country.

In response to this, a marketing director, who joined the school from Valencia’s Institute for Contemporary Art, became involved in increasing the profile of the Summer Exhibition of exam work and I was also asked to arrange a Spring Exhibition to include every pupil from Key Stage 3 (KS3). As this involved over 300 pupils we focused on producing a catalogue to feature the 100 pupils in Year 9. The work last year, shown in the exhibition catalogue (see link below), featured the architecture project included in last year’s Secondary Art Conference.

The catalogue is available as a free PDF download and glossy hard copies are also available to purchase, as well as being displayed for prospective parents visiting the school.

The quality of the large, professionally produced posters and catalogues has done much to inspire pupils when they see their work promoted to the same standard as galleries like Institut Valencià d’Art Modern (IVAM) and are aware that their work will be viewed by visiting artists such as Yturralde or gallery directors such as the Tate Modern’s Vincent Todoli.

The following link shows the GCSE and A level exhibition catalogue that was created to promote pupil work in Caxton College, Valencia, and the KS3 catalogue including work by every child in Year 9:

www.caxtoncollege.com/es/catalogos-de-arte.

Work from the exhibition has also been used as the cover design for the school diaries.

Liz Edwards, Art Department Coordinator

Caxton College British School