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Reflexiones, consejos y emociones que a diario nos asaltan en este trabajo que supone dirigir un centro docente / Thoughts, advice and emotions that occur to us as we work every day to achieve academic excellence at our school.

Month: April 2016

Enseña a tus niños a escribir poesía

On April 28, 2016

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In Caxton College, Opiniones de los docentes / Teacher Opinion

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Caxton College - Poetry

Enseña a tus niños a escribir poesía

Cuentan los sabios de algún ministerio
que ir al colegio ha de ser algo serio.
Hay tanta ignorancia y… ¡tanto que aprender!
Vamos, vamos, niños… ¡no hay tiempo que perder!

¿Qué es lo que dices?… ¿Qué me quieres contar?
¿Lo que te pasó el domingo? ¡De eso ni hablar!
La clase es muy corta y yo no tengo tiempo
de andarme parando a escuchar tus cuentos.

Mas, no te preocupes, hoy toca “Redacción
sobre el fin de semana”…¡verás que emoción!
Eso sí, no olvides los puntos y comas,
acentos, mayúsculas, paréntesis….
toma,
coge tu libreta y empieza a escribir
y cuenta lo que quieras…
con buena letra…sí.

Y así los maestros vamos intentando
seguir el caminito que otros van marcando.
¡Vivan Howard Gardner y sus inteligencias!
¡Viva Montessori!… ¡y las competencias!
Volvámonos locos invirtiendo la clase,
Hoy explicas tú…mañana… ¡¿quién sabe?!

Cuánta innovación en tan poco tiempo…
y los que enseñáis…sabéis que no miento.
Hoy todo transcurre a gran velocidad
pero…¿y dedicar tiempo…tan solo a pensar?
En cosas profundas, en cosas bonitas,
alegres o tristes…
palabras escritas…

Busquemos las letras que como gorriones
vuelen al papel
desde los corazones
de todos los niños, de todos los profes…
que expresen ideas… ¡o incluso emociones!

Que cambien las modas, las terminologías…
Que cambien las leyes, las metodologías…
Porque todo se hace para mejorar
mas, igual que llegan, muchas de estas cosas
como mariposas
se habrán de marchar…

¿Qué enseñar entonces? ¿En qué nos centramos?
¡Hay tanto temario entre nuestras manos!…-

Enséñales arte, música y deporte.
Enseña las letras, los números, ciencia…
Enseña a tus niños a usar las palabras,
a ser asertivos, que nadie les corte…
Escúchales mucho, con mimo y paciencia…

Respeta su alma,
engrandece su espíritu,
fortalece su cuerpo
y su mente amplía.
Dales herramientas, ofrece recursos.
¡Que piensen el mundo con más perspectiva!
Que cada palabra les abra una puerta…

Enseña a tus niños a escribir poesía.

Belén Palacios – Maestra de Infantil, Pedagoga y Coordinadora del Departamento de Español de Primaria de Caxton College

‘If-‘

On April 26, 2016

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In Caxton College, Opiniones de alumnos / Student Opinion

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Caxton College - Kipling

Year 10 have been studying ‘If-‘ by Rudyard Kipling in their Literacy class. One of their assignments has been to write a parody about a topic of their choice. Here is Lucia’s amazing poem…

If you can bear 6 hours of pain in child birth
And six years of constant teenage angst
If you can be weeks only awake with mirth
Not receiving any response like ‘thanks’
If you can stand having a baby crying
Or a child screaming or a teen scowling
Or being annoyed by others criticising
Of your personal choices, for fouling

If you can change eight diapers every day
As your child changes his food preference
If you can give up your social life to play;
To be a child expert with no reference
If you can sacrifice your precious free time
To watch Peppa Pig marathons for hours
Or be worried because it’s way past bedtime
And your kid could be jumping off towers

If you can stand his annoying friend’s parties
Whilst small-talking with their nagging parents
If you can endure walls scribbled with sharpies,
And make room for swarms of birthday presents
If you can scold him for under-achieving
So that he will be able to afford clothes
If you can hold him when his heart is breaking
Because you understand more than he knows

If you can support him when he’s left alone
After he gathered the courage to be gay
If you can acknowledge when you need a loan
For those art classes he attends to pay
If you can always put a smile on your face
When he’s too sad to do it for himself
Yours is the blessing of happiness, love, grace…
And – which is more – you’ll be a mum as well!

Lucía, Year 10D

Inteligencia emocional en nuestros alumnos

On April 18, 2016

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In Caxton College, Opiniones de empleados / Staff Opinion

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Caxton College - Inteligencia Emocional.jpg

Todos los padres procuramos que nuestros hijos se sientan bien y sean felices.  Pero debemos tener en cuenta que eso no siempre es tarea fácil, y que somos nosotros los que debemos enseñarles  a sentirse bien bajo diferentes  circunstancias, a ser flexibles y a saber adaptarse y conformarse cuando las cosas no son como a ellos les gustaría.

Por eso es tan importante educar su  Inteligencia Emocional, ya que es  la encargada de gestionar sus emociones y de encauzar su frustración cuando hay una dificultad que amenaza esa felicidad.

La inteligencia emocional aparece en situaciones tan diversas como al  convivir con los demás (compañeros de colegio, amigos, familiares….), o en momentos donde hay que plantearse objetivos y ser perseverantes  hasta lograrlos, (en el colegio)  por lo que la adolescencia es una etapa clave para desarrollarla.

¿Y cómo lo conseguimos? Transmitiéndola de padres a hijos….La vida familiar es la primera escuela de aprendizaje emocional, ya que los padres somos el principal modelo de imitación de los hijos.

Por eso es importante reflexionar sobre nosotros mismos… ¿Cómo y cuánto influye mi estado de ánimo cuando estoy con mi familia?  ¿Me dejo  llevar por mis sentimientos? Por ejemplo, si he tenido un mal día en el trabajo, ¿lo acabo pagando con mis hijos? Responder con sinceridad a estas preguntas nos ayudará a entender si soy un buen modelo para mis hijos o debo mejorar en algo.

¿Qué cualidades debemos de desarrollar en nuestros hijos para que sean felices? Ser ASERTIVOS sabiendo expresar sus sentimientos de la manera adecuada,  ser EMPÁTICOS y entender los puntos de vista de los demás,  ser RESILIENTES y perseverar hasta conseguir un objetivo,  ser PROACTIVO y aprender a solucionar sus problemas sin depender de los demás,  tener AUTOESTIMA ALTA y por tanto, seguridad en sí mismo y  ser OPTIMISTA.

Con todas esas cualidades nos aseguraremos que nuestro hijo tendrá todas las herramientas necesarias para  ser feliz en la vida, pase lo que pase.

Cristina Pérez,  Psicóloga de Secundaria

Ayudar a los demás genera felicidad

On April 15, 2016

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In Antiguos alumnos / Old Caxtonian, Caxton College

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Caxton College - Voluntarios

Son innumerables los beneficios del voluntariado. En primer lugar, permite aprender las cosas a través de la experiencia directa, se desarrolla la creatividad y pone en práctica las habilidades propias ante distintas situaciones, fomentándose las relaciones sociales con distintas personas. Es una oportunidad para abrir la mente.

La satisfacción personal es otro de los beneficios, pues uno se siente necesario en la sociedad, con lo que también aumenta  la autoestima. Además se genera un sentimiento de valía personal puesto que uno es partícipe de cambios y mejoras en el entorno. La salud mental de la persona mejora considerablemente, porque se siente alguien útil, que ayuda a los demás, una persona con menos depresión, estrés, insomnio y ansiedad, porque es alguien que se siente bien consigo por lo que hace.

Las últimas investigaciones confirman que cuando una persona compra un bien material su felicidad aumenta pero decae rápidamente, mientras que si esa persona ayuda a otra con un problema o una dificultad  la felicidad obtenida no decae sino que se sustenta en el tiempo dando seguridad y placer.

Dice Elsa Punset en su libro “Una mochila para el universo” que el agradecimiento es uno de los caminos más directos para el bienestar emocional y un factor que mide si una vida es satisfactoria. En cambio, estar centrados en nosotros es un gesto que denota miedo, pone en marcha la parte del cerebro que busca la supervivencia y nos vuelve poco generosos.

Todo se traduce en un mayor bienestar y felicidad, por lo que las personas voluntarias son más sanas. Y  lo comprobamos cada curso en todos nuestros alumnos que están dentro del programa de voluntariado. Por último, esta labor puede ser también una excelente ocasión para mejorar su currículum vitae y transmitir la idea de que uno es una persona con inquietudes, que muestra interés por su comunidad y tiene  ganas de cambiar las cosas.

 

Carolina Cebrían, Profesora de Formación Humana en Secundaria

Buenos consejos de dos Old Caxtonians universitarias

On April 12, 2016

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In Caxton College, Opiniones de alumnos / Student Opinion

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Caxton College - Old Caxtonians

Desde la Universidad de Cambridge y la Escuela de Moda, Arte y Diseño Marangoni en Londres,  Marta Uncio y Zoe Zanón visitaron a nuestros alumnos de Year 12 para aconsejarles sobre su futuro académico.

  1. APROVECHAR AL MAXIMO EL COLEGIO: Es importante estudiar al máximo desde Yr. 12 porque de esta forma obtendrán la mejor  nota posible. Deben intentar ser ellos los que elijan su futura carrera, y que su nota no les impida estudiar lo que quieran y dónde quieran.
  1. ESFUERZO CONSTANTE: Todo el esfuerzo que hagan durante Yr. 12 y 13 será recompensado cuando puedan estudiar el grado que les gusta,  porque al final te sientes muy realizado y orgulloso de ti mismo.
  1. ELEGIR EL GRADO ADECUADO A TU VOCACIÓN: A la hora de elegir un grado universitario, deben elegir uno que realmente les interese, les motive y por el que tengan vocación. Estudiar en la universidad requiere mucho esfuerzo y horas de trabajo y si los estudios que han elegido les gustan, será mucho más motivador. Ellas  incluso comentan que tienen  ganas de llegar a casa y hacer los trabajos que les han mandado porque disfrutan mucho aprendiendo.
  1. ESTUDIAR FUERA DE TU CIUDAD: Ellas aconsejan salir a estudiar fuera de sus ciudades, no hace falta que sea en el extranjero, simplemente salir de casa a otra ciudad para vivir independiente.   Aunque al principio dé un poco de miedo e inseguridad, las vivencias que van a tener lo superan con creces. Ellas están seguras que vivir fuera les ha hecho madurar y ser más responsables.
  1. CONVIVENCIA Y COMPETITIVIDAD: Si finalmente estudian fuera de su ciudad, no deben de tener miedo de convivir con otros compañeros, en seguida hacen una piña entre ellos, se ayudan incluso para estudiar, compartir libros y apuntes,  y no hay apenas competitividad.
  1. APRENDER A GESTIONAR EL TIEMPO: Al vivir independiente de tus padres, tienes que aprender a organizar tu tiempo: para estudiar, hacer deberes y proyectos, conocer la ciudad, salir con amigos…al principio es normal cometer errores y salir en exceso,   pero después te vas dando cuenta  del tiempo que has perdido y del esfuerzo que supone  recuperarlo, así que al final aprendes que hay que gestionarse mejor y vas aprendiendo con la práctica.
  1. AMPLIAR AMISTADES CON ALUMNOS EXTRANJEROS: Cuando estudias fuera, eres un alumno extranjero más y te unes a otros compañeros que están en tu misma situación sean del país que sean. Ellas comentan que se arrepienten de no haber  conocido mejor y haber  valorado más a sus compañeros extranjeros en el colegio. Animan a todos los alumnos a “salir de su zona de confort” y a ampliar su grupo de amigos de siempre con otros compañeros nuevos. Es muy enriquecedor conocer culturas y costumbres diferentes a la tuya. Hoy en día ellas comentan que ya tienen amigos de países de todo el mundo que las invitan incluso a pasar temporadas con ellas.
  1. RELIZAR PRÁCTICAS LABORALES: Animan a buscar ofertas de trabajo en cuanto tengan tiempo libre trabajando en lo que sea, para tener un curriculum más completo en el futuro. Ellas comentan que son las únicas que no han podido demostrar experiencia laboral y que éste, es un factor muy valorado. Hay universidades que incluso lo exigen como parte obligatoria de su currículum (en el caso de Marta le exigen 8 meses de trabajo demostrado a lo largo de la carrera). Reconocen que en España no tenemos esa cultura pero fuera nuestras fronteras se valora mucho, así que les aconsejan trabajar en cuanto tengan posibilidad.
  1. CREAR UN CURRICULUM DE EXPERIENCIAS QUE DEMUESTRE RESPONSABILIDAD: Les animan a hacer todo tipo de cursos y actividades que les puedan venir bien para el futuro: colaborar con organizaciones de ayuda, realizar voluntariado, pertenecer al Student Council, presentarse a Head Boy o Head Girl, colaborar con cualquier actividad del colegio: el musical , días del deporte, actividades para recaudar dinero para caridad, en las Asambleas de las casas y aprovechar esas oportunidades para hablar en público porque en la Universidad se lo van a exigir a menudo.

Cristina Pérez,  Psicóloga de Secundaria

EYP Cork, Ireland

On April 7, 2016

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In Caxton College

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In January 2016, following their successful participation in the European Youth Parliament (EYP) Spain´s National Session the previous year, two members of our Year 13 team, Marco and Fernando travelled to Cork, Ireland for a weekend of debate, committee work and plenty of hard work!

The session started on a Friday with the usual EYP teambuilding, in which delegates get to know each other ahead of committee work on Saturday, an intense day of group discussion and debate. Both Marco and Fernando made valuable contributions to their respective committees, enabling them and fellow delegates to effectively present their proposals and deal with opposition queries.

Although tiring, both Marco and Fernando enjoyed the experience – the last stop on a successful and rewarding EYP journey that has taken them from the Regional Session in Valencia all the way to Ireland. In addition to travelling and making new friends, EYP allows participants to develop valuable skills such as teamwork, public speaking and diplomacy, attributes that will serve them well both at university and beyond.

EYP Cork

I would like to congratulate Marco and Fernando for their maturity, commitment and hard work. We wish you good luck in your future studies and in the future.

Ms. Scourti, EYP Coordinator

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