Algunas de las universidades que se sitúan en los puestos más altos de los rankings académicos mundiales han aceptado a estudiantes de nuestra última promoción.
Cada año reafirmamos nuestro compromiso con la excelencia académica, como lo demuestran los sobresalientes resultados obtenidos por nuestros estudiantes de Bachillerato.
Gracias a un rendimiento excepcional, muchos de ellos están a punto de iniciar su primer curso de carrera en algunas de las universidades más relevantes del Reino Unido. Instituciones educativas de renombre mundial como Oxford, Imperial College, King’s College, y University College London (UCL), han aceptado a varios de nuestros estudiantes, lo cual demuestra una vez más el elevado nivel de preparación que impartimos.
Estos resultados no solo son un testimonio del esfuerzo y la dedicación de los estudiantes, sino también del compromiso inquebrantable de nuestro equipo docente que trabaja con tesón para ofrecer una educación personalizada e innovadora. El colegio, que desde 2017 está acreditado como excelente por el prestigioso British Schools Overseas (BSO), ha establecido un estándar de calidad en la enseñanza de todos nuestros ciclos educativos, situándolo entre los mejores centros educativos británicos fuera del Reino Unido.
A tenor de este modelo académico, Sofía Adelantado, una de las alumnas que estudiará Ingeniería Aeroespacial en el insigne Imperial College de Londres, asegura que “los valores de libertad e igualdad que han marcado mi educación, tanto en mi familia como en Caxton College, me han permitido elegir mis estudios sin sesgos de género y sin miedos ante las dificultades. En el último año, he constatado que, con esfuerzo, constancia y voluntad, los sueños pueden convertirse en realidad”. En esta misma universidad británica estudiará un grado de Ingeniería Química otra alumna sobresaliente como Minanga Jayasekera.
Por otra parte, Blanca Blasco, quien está a punto de comenzar el grado de Económicas en el célebre King’s College de Londres, pone de manifiesto que “ser admitida en esta universidad ha sido el resultado de años de esfuerzo ya que es un proceso muy complejo. El haber conseguido el objetivo es muy gratificante porque, gracias a esta oportunidad, voy a crecer personal y académicamente en un ambiente muy exigente e internacional. Afronto esta nueva etapa con mucha ilusión”. Junto a Blanca, su compañera Julieta Pérez-Rosas también se ha ganado a pulso una plaza en esta universidad para cursar un grado en Políticas, Filosofía y Económicas. Jake Lee es el tercer afortunado en entrar en esta universidad, en su caso, para sentarse en las aulas de la facultad de Física.
La mayoría de este grupo de estudiantes ha obtenido sobresalientes en sus asignaturas de las pruebas de acceso a la universidad. Además, muchos han tenido que franquear entrevistas individuales, exámenes previos o escritos muy rigurosos. En el caso de Diego Devis, que comenzará en breve Ingeniería en la prestigiosa Universidad de Oxford, corrobora que “el proceso de admisión a Oxford es largo y muy exigente. Tuve que pasar una entrevista personal que implicaba resolver problemas matemáticos en el transcurso de la conversación. Así mismo, tuve que realizar un examen de acceso muy complicado, así como presentar un “escrito personal” con ideas que les hicieran ver mi verdadero interés por estudiar ahí. Tras estas pruebas me confirmaron la plaza, eso sí, condicionada a obtener notas excelentes en los exámenes oficiales británicos de acceso a la universidad que tuvieron lugar en junio en el colegio. ¡Y con mucho sacrificio las conseguí! El sistema de dos profesores por asignatura me ayudó mucho a entender la materia desde diferentes perspectivas y en más profundidad. Además, mis profesores han sido la clave de mi éxito, explicándolo todo con claridad y muy dispuestos a resolver dudas. Siempre me han motivado a seguir avanzando y a enfrentarme a desafíos”.
Esta nueva promoción mantiene la progresión académica de otros estudiantes que en años anteriores consiguieron abrir las puertas de otras universidades tan excepcionales como Cambridge, MIT, Berkeley, Harvard o London School of Economics. Este nivel de exigencia y determinación se evidencian en las declaraciones de Pedro Gil, a punto de comenzar el grado de Bioquímica en la distinguida University College of London -UCL-, “Caxton, desde pequeños, nos ha inculcado una filosofía de perseverancia y esfuerzo donde se nos impulsa a ser la mejor versión de uno mismo tanto personal como académicamente. Asimismo, su excelente profesorado ha sabido motivarme y mantener vivo mi interés en cada clase. Las clases no solo se centran en obtener buenos resultados, sino en fomentar una comprensión profunda de los temas y adaptar el aprendizaje a las necesidades individuales de cada estudiante. Gracias al apoyo continuo del colegio, he podido desarrollar habilidades esenciales para enfrentar los retos académicos y personales con confianza, esto ha sido clave para poder alcanzar el nivel de excelencia que me ha permitido entrar en UCL”.
Más allá de estos estudiantes que han accedido a algunas de las mejores universidades del mundo, queremos señalar que la nota media de acceso a la universidad de nuestros 109 estudiantes de Bachillerato ha sido muy meritoria ya que ha alcanzado el 8,50 sobre 10. Como consecuencia, un buen número de ellos ha sido aceptado en su primera opción para estudiar grados muy diversos en facultades españolas, estadounidenses y europeas, tanto privadas como públicas, con un valioso nivel académico.
Caxton College es autor de este contenido, publicado en medios de comunicación como ABC, Valencia Plaza y Las Provincias.
Universities that top worldwide rankings have accepted students from our most recent graduating cohort.
Every year we renew our commitment to academic excellence, as demonstrated by the outstanding results obtained by our Sixth Form students.
Due to their exceptional performance, a number of these students are about to start their undergraduate degree programmes at some of the most important universities in the United Kingdom. Educational institutions of worldwide renown such as Oxford, Imperial College, King’s College and University College London (UCL) have accepted our students, demonstrating yet again that we prepare them to a very high level.
These results are not only a testimony to the effort and dedication of the students, but also to the unwavering commitment of our team of teachers, who work constantly to offer a personalised and innovative educational experience. Accredited since 2017 by the prestigious British Schools Overseas (BSO) inspections with a rating of excellent in all areas, the school has established a high standard at all key stages, placing it among the best British schools outside of the UK.
Regarding the academics at the school, Sofía Adelantado, who will study Aerospace Engineering at the famous Imperial College in London, said, ‘The values of freedom and equality that have played a fundamental role in my education, both at home and at Caxton College, allowed me to choose my degree programme without a gender bias or fear of new challenges. In the past year, I have seen that with effort, perseverance and willpower, dreams can come true’. Another outstanding student, Minanga Jayasekera, will study Chemical Engineering at the same British university.
Additionally, Blanca Blasco, who is about to start an Economics degree at the well-known King’s College in London, said that ‘being admitted to this university was the result of years of effort, since it’s a very complex process. Having achieved my aim is very rewarding because, thanks to this opportunity, I will be able to grow both personally and academically in a demanding and international environment. I’m really looking forward to this new chapter’. Together with Blanca, her classmate Julieta Pérez-Rosas has also gained a well-deserved place at this university for a degree in Politics, Philosophy and Economics. Jake Lee is the third fortunate student to have been accepted to this university, in this case to study Physics.
Most of this group of students obtained grades of A* in their British A Level subjects. Their applications to university also included individual interviews, admission exams and submission of personal statements. Diego Devis, who will soon start his studies of Engineering at the prestigious University of Oxford, agreed that ‘the admission process for Oxford is long and very demanding. I had a personal interview where I had to resolve mathematical problems during the conversation with the interviewer. I also had to sit a very difficult admission exam, in addition to submitting a personal statement explaining the reasons behind my interest in studying there. After all of these steps, they offered me a place conditional to getting top marks in the A Level exams I sat in June at school. And with a lot of work, I got the grades I needed! The split teaching system really helped me to understand the subject matter from different perspectives and in greater depth. My teachers were the key to my success, because they explained everything very clearly and were always willing to answer any queries. They encouraged me to keep improving and to face any challenges head-on’.
This graduating cohort has followed in the footsteps of previous students who in past years opened the doors to outstanding universities such as Cambridge, MIT, Berkeley, Harvard or the London School of Economics. This level of achievement and determination is clear in the declarations of Pedro Gil, who is about to begin a degree in Biochemistry at the distinguished University College London (UCL). ‘Ever since we were little, Caxton College has instilled in us the values of perseverance and effort, pushing us to be the best versions of ourselves, both on a personal and academic level. In addition, the excellent teachers at the school knew the best way to motivate me and keep up my interest in every lesson. Lessons weren’t just about getting good grades, but about acquiring a greater depth of knowledge of the subject matter and adapting teaching methods to the individual needs of each student. Thanks to the constant support from the school, I was able to develop essential skills to help me face both academic and personal challenges with confidence. This was key to achieving the level of excellence that was required to gain a place at UCL’.
In addition to these students who have been admitted to some of the best universities in the world, we wish to note that the average Sixth Form grade for our 109 pupils was a very commendable 8.5 over 10. As a result, a large number of students have been accepted to their first choice of degree programme at a wide range of public and private universities with high academic levels in Spain as well as in the US and the rest of Europe.
Caxton College is the author of this content, which has been published in Spanish media such as ABC, Valencia Plaza and Las Provincias, and English media such as Valencia International.
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