De manera recurrente pensamos que la Filosofía es una asignatura con poca salida profesional. Sin embargo, los licenciados en esta disciplina clásica se sitúan en el grupo de profesionales que con mayor rapidez encuentran trabajo. Actualmente se sitúan en los primeros puestos de acceso al mercado laboral internacional según la última encuesta realizada por Payscale que entrevistó a más de dos millones de graduados de dos mil setecientos institutos y universidades de Estados Unidos.

Otro firme indicador que muestra la musculatura de esta materia académica se puede observar en los excelentes resultados que, año tras año, obtienen los estudiantes de Filosofía que se presentan al examen que realizan la mayoría de los alumnos universitarios en Estados Unidos (Graduate Record Examinations).

A pesar de que la tecnología inunda todos los espacios de la sociedad, no son pocos los especialistas que consideran que ninguna herramienta tecnológica puede ser más innovadora que la fortaleza del pensamiento filosófico. “Hemos decidido ofrecer esta asignatura en Bachillerato porque advertimos que la Filosofía está en la raíz del resto de disciplinas académicas. De este modo, nuestros alumnos podrán comprender mejor ciertas asignaturas que estudiarán en los grados universitarios que elijan, tanto de Ciencias como de Humanidades”, asegura Bernard Andrews, coordinador de esta asignatura en Caxton College y doctorando de Filosofía en la Universidad de Southampton.

Los jóvenes que elijan esta disciplina afrontarán la lectura y el análisis de muchos de los textos más célebres que han construido la sociedad moderna. Se aproximarán a las eternas preguntas de la humanidad en busca de respuestas ya que esa capacidad de formular y contestar preguntas es lo que buscan muchas empresas en las que se premia a sus empleados por pensar sin convencionalismos. Y es que “su estudio potencia la capacidad de análisis racional, necesaria en carreras universitarias como las de Derecho, Ciencias Políticas o Business, entre muchas otras. Al mismo tiempo aporta un conocimiento esencial sobre conceptos e ideas fundamentales para aplicar en grados de Literatura y Arte. Además, ofrece una pormenorizada formación acerca de nociones imprescindibles, como el “rigor” y la “precisión”, para adentrarse en el estudio de las Ciencias y Matemáticas”, reconoce el profesor Andrews, quien acaba de publicar un ensayo sobre este asunto en el influyente suplemento educativo del prestigioso diario británico The Times.

El éxito de las corporaciones de mayor reconocimiento internacional está relacionado cada vez más con la creatividad, el debate, el análisis crítico, la ética, la responsabilidad social, en definitiva, con su capacidad de razonar y ver más allá de lo inmediato. Capacidades que se impulsan precisamente con una educación humanística que se asienta en la Filosofía.

“Me gustaría señalar que los filósofos han escrito constituciones, han creado y desmantelado ideologías, han clarificado problemas éticos, han proporcionado lógica a la informática, han generado ideas que han transformado el mundo, etc. Así mismo muchos hombres de negocio con éxito han estudiado Filosofía. Por ello, quizá, en esta época actual necesitemos ciudadanos con habilidades filosóficas más que nunca”, concluye Andrews.

Caxton College: Ideas that can change the world

All too often, we tend to think of Philosophy as a subject that leads to few professional prospects.  However, graduates in this classical discipline are actually among those professionals who later find work the fastest.  Currently, they are to be found in the top positions with access to the international labour market, according to the latest survey carried out by Payscale, who interviewed more than two million graduates from two thousand, six hundred institutes and universities in the United States.

Another firm indicator that proves the sheer “muscle power” of this academic subject can be observed in the excellent results that, year after year, are obtained by Philosophy students who sit the examination taken by the majority of university students in the United States, i.e., the Graduate Record Examinations.

In spite of the technology that is inundating every area of society, a considerable number of specialists consider that no technological tool can ever be as innovative as the strength of philosophical thinking. “We decided to offer this subject at Sixth Form level because we firmly believe that Philosophy is at the root of all other academic disciplines. Therefore, our students will be able to better understand certain other subjects that they will study at university level, as much in the Scientific field as in the Humanities,” says Bernard Andrews, Head of this subject at Caxton College and Doctor of Philosophy from the University of Southampton.

The young people who choose this subject will have to read and analyse many of the most famous texts that have formed the cornerstones of our modern society. They will approach the eternal questions posed by humanity, and will have to search for answers. This capacity to formulate and answer questions is a much-sought after quality by many companies, who value employees who can think outside of the conventional. And the fact is that “studying this subject can maximise the ability to analyse rationally, so necessary for university courses such as Law, Political Science, or Business, to name but a few. At the same time, it provides an essential knowledge of fundamental concepts and ideas that can be applied to Literature and Arts degrees.  In addition, students are offered a detailed education in indispensable notions, such as the “rigour” and “precision” needed to study Science and Maths in depth,” acknowledges Mr. Andrews, who has just published an essay on this theme in the influential British Times Educational Supplement.   

The success of the biggest, internationally recognised firms is increasingly related to their creativity, debate, critical analysis, ethical code, social responsibility, and in short, to their ability to think rationally and see beyond the immediate. And these are precisely the abilities that are fostered by a humanistic education, based on Philosophy. 

“I would like to also point out that philosophers have written constitutions, created and dismantled ideologies, clarified ethical problems, given logic to new technologies, generated ideas that have transformed the world, and much more. For this very reason, many successful businessmen have studied  Philosophy. And this is why now we need citizens of the future with philosophical skills, perhaps more than we have ever done,” concludes Andrews.