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Reflexiones, consejos y emociones que a diario nos asaltan en este trabajo que supone dirigir un centro docente / Thoughts, advice and emotions that occur to us as we work every day to achieve academic excellence at our school.

Category: Bachillerato

Entrevista al ex alumno Nicolás Barykin tras su entrada en Imperial College / Interview with the ex pupil Nicolás Barykin after starting studies at Imperial College

Nicolás Barykin ha comenzado estudios en la Facultad de Matemáticas de esta célebre universidad.

Solo unos elegidos forman parte de esta prestigiosa universidad británica situada en el Londres victoriano: un poderoso enclave académico donde han estudiado, e impartido clases, grandes nombres de la historia universal como Alexander Fleming, inventor de la penicilina, el filósofo Henry Huxley o el escritor de ciencia ficción H.G Wells.

Nicolás Barykin, estudiante español de origen ucraniano, acaba de iniciar su primer curso en este campus internacional al que acuden a diario alumnos de 125 nacionalidades. “Mi primera semana ha estado repleta de eventos, tanto sociales como académicos. He podido conocer a personas de prácticamente cada rincón del planeta: desde México hasta Singapur (y por supuesto también españoles). De hecho, la mayoría de estudiantes en mi carrera ni siquiera son del Reino Unido”, asegura Nicolás con asombro.

Para poder sentarse en un pupitre de su ilustre facultad de Matemáticas, Nicolás vivió un proceso de admisión muy exigente que superó de manera admirable. “Inicialmente mandé un ensayo en el que debía demostrar mi interés por las matemáticas, posteriormente tuve que presentarme a un examen de un nivel muy alto sobre esta misma materia. Tras evaluarme ambas pruebas, me comunicaron que me admitirían si sacaba un 13’77 (sobre una nota máxima de 14 puntos) en mis notas finales de Bachillerato. Fue muy duro, pero lo conseguí”, sonríe Nicolás.

A pesar de ser un enamorado de las matemáticas, Nicolás siente una profunda vocación por las letras. De hecho, una de las asignaturas que eligió para cursar en Bachillerato fue Literatura Inglesa. Aunque esta relación parezca sorprendente, Nicolás opina que no lo es tanto. “A priori, vemos muchas diferencias, pero realmente no hay tantas ya que ambas persiguen un fin social. Las matemáticas atienden a la lógica, son objetivas, abstractas, racionales y no son cuestionables. La literatura es todo lo contrario, emocional, subjetiva, valorable… Mientras que la literatura intenta explorar las limitaciones, la existencia y el significado de la condición humana, las matemáticas tratan de encontrar respuestas absolutas a cuestiones que nadie se ha planteado hasta el momento. Pero el objetivo de ambas disciplinas es similar: ayudar a que la sociedad se sienta mejor”.

Entre sus gustos literarios asegura que le encantó Muerte de un viajante, de Arthur Miller, y que ahora está disfrutando mucho con El retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde, “aunque también le dedico tiempo a las matemáticas que son mi verdadera pasión”, aclara.

Como es sabido, las matemáticas ayudan a desarrollar la lógica. Por eso, Nicolás, que está muy agradecido por todo lo que su antiguo colegio ha hecho por él, también se siente atraído por el mundo de la filosofía. Por esa razón, a pesar de que todavía no tiene claro qué camino profesional se va a abrir a través de las matemáticas, prevé que las usará “de una manera muy práctica para que puedan ayudar a la humanidad”.
Caxton College es autor de este contenido, publicado en medios de comunicación como El Mundo, ABC, y Valencia Plaza.


Nicolás Barykin has begun his studies in the Faculty of Mathematics of this prestigious university.

Each year only a chosen few join this prestigious British university located in Victorian London: a powerful academic enclave where great names of world history have studied and lectured, such as Alexander Fleming, who discovered penicillin, the philosopher Henry Huxley or the science fiction writer H.G. Wells.

Nicolás Barykin, a Spaniard of Ukrainian origin, has just begun his first year of study at this international campus where students from 125 nationalities come together every day. ‘My first week was full of both social and academic events. I met people from nearly every country in the world: from Mexico to Singapore (and other Spaniards, of course). In fact, most of the students in my degree programme aren’t even from the United Kingdom’, Barykin declares with astonishment.

To be able to gain a place in the illustrious Faculty of Mathematics, this former student at Caxton College successfully completed a very demanding admissions process. ‘Initially I submitted an essay in which I had to demonstrate my interest for mathematics, and then I had to sit a very high level exam on the subject matter. After evaluation of both of these assessments, I was told that I would be able to gain a place at the university with a grade of 13.77 (out of a maximum of 14 points) in my final Sixth Form grades. It was hard, but I did it’, smiles Barykin.

Although he is a devotee of mathematics, this young Valencian feels a deep vocation for the liberal arts. In fact, one of the subjects that he chose to study at A Level was English Literature. Although this may seem surprising, Barykin believes that it isn’t so strange. ‘A priori, we might perceive a lot of differences, but really there aren’t so many, because both disciplines have a social aim. Mathematics are logical, objective, abstract, rational and aren’t questionable. Literature is exactly the opposite: emotional, subjective, and requiring an opinion. While literature explores the limitations, existence and meaning of the human condition, mathematics try to find absolute solutions to questions that no one has ever asked before. But the aim of both disciplines is similar: to try to help society feel better’.

Among his favourite works of literature is Death of a Salesman by Arthur Miller, and he’s now enjoying reading The Picture of Dorian Gray by Oscar Wilde. ‘But I also spend time on mathematics, because they are my true passion’, Barykin clarifies.

Mathematics also help to develop logic, so this 17-year-old, who is very grateful for everything his old school has done for him, also has an interest in the field of philosophy. For this reason, and although he doesn’t know yet what professional career he wishes to pursue after completing his mathematics degree, he believes he will use maths ‘in a very practical way in order to help humankind’.

Caxton College is the author of this content, which has been published in Spanish media such as El Mundo, ABC, and Valencia Plaza.

Amparo Gil: “Debemos aprender a calificar las habilidades del alumno igual que evaluamos sus conocimientos” / Amparo Gil: “We need to learn to assess a student’s abilities and skills in the same way that we grade their knowledge”

La directora del colegio británico Caxton College, en la galería de arte hecha por los alumnos

Durante un total de seis años consecutivos, el colegio británico Caxton College se sitúa entre los colegios de la Comunidad Valenciana que obtiene mejores resultados académicos en el ciclo de Bachillerato

Con una trayectoria de 32 años, este colegio británico de Puçol, Valencia, desarrolla un modelo educativo que le ha permitido ser uno de los pocos centros escolares en España que ostenta el certificado British School Overseas concedido por la inspección británica con la mejor nota posible: outstanding (excepcional).

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Carmen Spinola en Caxton College: “Nada es imposible” / Carmen Spinola at Caxton College: “Nothing is impossible”

Alumnos de Caxton College en la graduación del curso 2018-2019 tirando sus birretes al aire

La actual directora de Ikea Valencia fue la madrina de los noventa alumnos de la décimo novena promoción de graduados del colegio británico Caxton College ubicado en Puçol (Valencia).

Con más de treinta años de trayectoria, Caxton College ha contribuido a la formación de un total de diecinueve promociones de estudiantes que van tomando posiciones de relevancia en el plano académico y profesional. Este servicio a la sociedad, por el que recientemente fue galardonado con el Premio Club Rotary Valencia, dibuja un panorama muy positivo entre las filas de los graduados que se han ido estableciendo, por méritos propios a lo largo de este siglo XXI, en las universidades de mayor prestigio nacional e internacional y alcanzando puestos de responsabilidad en entornos profesionales altamente cualificados.

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El Bachillerato en Caxton College marca la diferencia / Sixth Form at Caxton College makes a difference

psycology class at Caxton College

El colegio Caxton College, ubicado en Puçol (Valencia), ofrece un amplio abanico de asignaturas a sus alumnos de Bachillerato, además de ser el único colegio británico de la ciudad que imparte las asignaturas de Filosofía, Psicología y Sociología.

En un momento tan importante para los alumnos como es la elección del Bachillerato que se va a cursar, Caxton College ofrece la posibilidad de elegir entre un extenso conjunto de asignaturas del programa británico para estudiar con flexibilidad. Esta opción les ayuda a personalizar su Bachillerato, de forma que puedan terminarlo con una orientación muy clara al grado universitario que vayan a realizar. Además, al tener la posibilidad de elegir asignaturas españolas y británicas, los alumnos pueden estudiar tanto en universidades españolas como internacionales.

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