School Blog

Reflexiones, consejos y emociones que a diario nos asaltan en este trabajo que supone dirigir un centro docente / Thoughts, advice and emotions that occur to us as we work every day to achieve academic excellence at our school.

Category: Caxton College (Page 1 of 20)

Currículum Creativo en Primaria / Creative Curriculum in Primary

En este vídeo Ms Jody Sayce, miembro del PLT (Primary Leadership Team), pone en valor el currículum creativo a partir de “Topics” que impartimos en el colegio desde edades tempranas.


In this video, Ms Jody Sayce, member of the Primary Leadership Team, explains the value of the creative topic-based curriculum taught at school from Early Years through Primary.

The Science Behind Music-Linked Memories

Image designed by Elena M and Galyna Z, Year 11

Article by Sasha Ú, Year 10, Caxton Times journalist

Have you ever suddenly heard a song you haven’t listened to in ages, and a very specific moment in your life pops up in your head? No matter what, whenever I listen to the song ‘No Wind Resistance!’ by “Kinneret’, I perfectly visualise the windy winter outside, the late night science studying with this song playing in my headphones, and the background sound of the TV in the back as everyone else is asleep. We all experience this, and it actually has to do with how your subconscious mind processes an event in your life. So, what does that actually mean? 

According to an article from “sites.psu.edu” (“Why does Music Trigger Specific Memories?” by Casey Brennan), when you evoke a memory stuck in the deep corners of your mind, the mind makes sense of it and processes it, then realises it has heard it before. It provokes the same emotions that it caused in that event, as you engraved in your mind that that song naturally goes with that event. Especially if it was an important or significant part of your past, the mind is stimulated in the same way it was in the past as it assumes that since it’s the same melody, it’s the same event. That is why if you listen to an old song you used to be obsessed with, you may feel nostalgic and think of all the times you enjoyed listening to that song in other eras of your life. 

There are two types of memories, as noted in the source. ‘Explicit memories’ are far more light-hearted, recent, insignificant events, such as what you had for dinner last night. ‘Implicit memories’ are the important, sentimental, and heavy memories that are buried in your subconscious but can be retrieved by the conscious mind with certain stimuli. This is exactly what those specific songs make the brain do – relive those moments that trigger deep emotions. 

So, what is your specific song that does this? Which lyrics make you shiver? What melody sends you into a myriad of past feelings?

Excelencia deportiva en la Caxton Tennis Academy / Sporting Excellence in the Caxton Tennis Academy

Recientemente hemos inaugurado nuestra Escuela de Tenis de la mano de la Rafa Nadal Academy y con el patrocinio oficial de Kelme.

La nueva Escuela de Tenis del colegio ha quedado oficialmente inaugurada con un clinic que entrenadores de la Rafa Nadal Academy impartieron ante la atenta mirada de las familias de los jóvenes tenistas que disfrutaron de la clase magistral. Ambas entidades manifestaron su compromiso por mantener una relación estrecha que dinamice la actividad tenística, sobre todo, de las categorías inferiores.

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Nuevos horizontes con el inglés / English for New Horizons

Ofrecemos todos los sábados por la mañana cursos de inglés para todas las edades y todos los niveles. Además, estas clases se pueden complementar con actividades extraescolares como natación, ballet o IA.

La demanda profesional del inglés sigue al alza en un mercado laboral cada vez más interconectado. De este modo, parece indiscutible que el aprendizaje de un segundo idioma garantiza nuevas ventanas para enfrentarnos al mundo. Si además ese idioma es el inglés, la oportunidad que se abre en el horizonte profesional inmediato es significativa.

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Excelentes resultados académicos 2021-22 / Excellent Academic Results 2021-22

En este vídeo la Coordinadora Académica de Secundaria, Ms. Howells, y la Coordinadora de Acceso a la Universidad Española, Ms. Miñana, nos invitan a conocer, de manera breve, los excelentes resultados académicos de acceso a la universidad que obtuvieron nuestros estudiantes de Year 13 en el pasado curso 2021-22. ¡Estamos muy orgullosos de esta promoción!


In this video our Secondary Co-Head: Academic, Ms Howells, and the Coordinator of Admissions to Spanish University, Ms Miñana, give a brief overview of the excellent grades achieved by our Year 13 students in the past academic year 2021-22. We’re very proud of this cohort!

Alfabetización digital / Digital Literacy

En este vídeo, Mr John Fraser en Primaria y Mr Gus Balbuena en Secundaria, nuestros profesores de informática y tecnología, nos explican brevemente la metodología que sigue el colegio para garantizar la alfabetización digital de su alumnado.


In this video, Mr John Fraser in Primary and Mr Gus Balbuena in Secondary, our ICT and Robotics teachers, give a brief explanation of the methodology the school follows to ensure an excellent level of digital literacy for their pupils.

El liderazgo humanista en la gestión educativa / Humanistic Management in an Educational Context

El colegio desarrolla un programa para el bienestar y el desarrollo profesional

Conscientes de que la sociedad actual reclama una transformación de los modelos tradicionales de organización, en el colegio se ha emprendido un proceso de desarrollo del liderazgo, impulsado desde Dirección, en el que han participado los equipos de coordinación del centro con el apoyo de una profesional coach ejecutiva.

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Ex alumnos dan las claves para la recuperación económica / Old Caxtonians Explain the Keys to an Economic Recovery

Un grupo de financieros y economistas identifica problemas y soluciones prácticas para abordar la crisis económica provocada por la pandemia en España.

La reactivación del sistema productivo es una de las máximas preocupaciones de los actores sociales, económicos y políticos, tanto de España como del resto de países castigados dramáticamente por la pandemia de la Covid-19. En estos momentos, con un paisaje epidemiológico optimista, en el que las vacunas comienzan a formar parte de nuestras vidas y los contagios se atenúan, podríamos pensar que estamos en un punto de inflexión que permitiría abonar el camino hacia una recuperación.

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Exalumnos inmersos en el mundo de la Ciencia en la era COVID / Old Caxtonians Immersed in the World of Science in the COVID Era

Cuatro investigadores, científicos y médicos, todos Old Caxtonians, reflexionan sobre los desafíos a los que se enfrenta la ciencia en esta crisis sanitaria global.

En el último año, el mundo entero ha depositado su esperanza en la comunidad científica para encontrar respuestas y soluciones ante una situación social tan desafiante como la que estamos viviendo. “Nos encontramos ante un volumen de producción científica sin precedentes (se publican alrededor de 137 artículos científicos al día relacionados con la COVID-19) y en gran parte se debe a la inversión económica que se ha llevado a cabo en el último año”, confirma Amadeo Sena, investigador postdoctoral en el Instituto Interuniversitario de Investigación de Reconocimiento Molecular y Desarrollo Tecnológico. Este apoyo financiero a la Ciencia, “no debería ser una excepción, sino que debería mantenerse con el fin de prepararnos para los próximos retos a los que nos tengamos que enfrentar”.

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Una visión educativa que valora las emociones / An educational ethos that values emotions

Se potencia el bienestar emocional en los alumnos para minimizar el impacto social de la Covid-19

Una de las principales tareas en el colegio consiste en identificar las necesidades de sus alumnos para ofrecerles, de manera individualizada, los recursos educativos que mejor se adapten a cada uno.

Según explican desde la comunidad docente, que recientemente revalidó el sello de calidad educativa de mayor prestigio internacional, algunos niños han desarrollado aprensiones que están afectando a su enseñanza debido a esta época de pandemia, tras meses de tensión acumulada y un futuro incierto a corto plazo.

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