School Blog

Reflexiones, consejos y emociones que a diario nos asaltan en este trabajo que supone dirigir un centro docente / Thoughts, advice and emotions that occur to us as we work every day to achieve academic excellence at our school.

Category: Opiniones de los docentes / Teacher Opinion (Page 1 of 5)

Good Reasons for Running the London Marathon / Buenos motivos para participar en la maratón de Londres

by Lisa Rhodes, Teacher in Primary

Finding the words to describe my experience at the London Marathon is proving more challenging than the 42.2km it took to run it!  It was an unbelievable experience that exemplified the kindness of strangers and the power of the human spirit, and one that I will truly treasure forever. Over 53 000 people took to the streets of London this year, a record number of participants since the marathon started 45 years ago. 

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Día Mundial de Pi / World Pi Day

Ganadores del concurso de Pi 2024 con Ms Bruce y Mr Demello

Por Mr. Terry Demello, Profesor de Matemáticas en Secundaria

Pi (generalmente representada por la letra griega π) es una de las constantes matemáticas más conocidas. Representa el cociente entre la circunferencia de un círculo y su diámetro. Para cualquier círculo, la distancia alrededor del borde es un poco más de tres veces la distancia que la atraviesa.

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Alentar a futuros innovadores / Fostering Future Innovators

Computing teachers with the three highest scorers at Caxton College: Nicolai, Xinyu and Carson

Por Mr G. Balbuena, coordinador del departamento de Computing & Robotics

Estudiantes de Key Stage 3 participan en el concurso británico BEBRAS de pensamiento computacional

En esta era digital, en la que la resolución de problemas y el pensamiento lógico son habilidades cruciales, todo el alumnado de Key Stage 3 (aproximadamente 300) demostró su valía en el concurso BEBRAS del Reino Unido. Este evento anual, organizado en más de 60 países, desafía a los estudiantes a enfrentarse a una serie de problemas computacionales que requieren una mezcla de creatividad y pensamiento analítico.

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Proyecto compositivo Valencia Capital Verde Europea 2024 / Composition to Commemorate Valencia as European Green Capital

Por Antonio Gómez Schneekloth, Director de la Escuela de Música

Me siento muy halagado de haber recibido un encargo de composición por parte del Palau de la Música.

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Concurso artístico Drawtober / Drawtober Art Challenge

Por Ms Sarah Taylor, Profesora de Arte en Secundaria

Drawtober tiene sus orígenes en Inktober, una iniciativa presentada en 2009 por el artista Jake Parker para promover y fomentar hábitos positivos a través del dibujo. Desde entonces se ha convertido en un proyecto mundial con miles de artistas que aceptan el reto cada año. En Caxton, decidimos darle nuestro propio giro a esta idea e incluimos temas específicos del colegio vinculados, sobre todo, a nuestro lema “One School, One Community” para estimular la imaginación de los participantes.

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There is a Spectre Haunting Education

By Bernard Andrews, Philosophy Teacher

A spectre is haunting education—the spectre of artificial intelligence.

Will my students’ term essays be the fruits of genuine thinking or ChatGPT’s cold algorithms? Will AI ‘take over’, make us redundant? Every advance sees the collapse of another bastion of human uniqueness: chess, art, poetry, essays, music. What is education for, if computers can do it all better?

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Pautas para ayudar al alumnado a gestionar el estrés de exámenes / Guidelines to Help Students Manage Stress During the Exam Period

De Cristina Pérez, Psicóloga de Secundaria

Los exámenes pueden suponer un proceso de estrés y de ansiedad que paralice al alumno ante el examen o haga que rinda menos. Además, le puede afectar de modo físico provocándole dolores de cabeza o de tripa, insomnio, vómitos, y en ocasiones incluso cambios de comportamiento como irritación y enfado sin motivo aparente. Entre un 15% y un 25% de niños sufren un alto nivel de ansiedad ante un examen.

Para ayudar al alumno en esta situación, debemos:

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Fomentando las letras en Secundaria / Promoting Literacy in Secondary

De Ms Eve Waite, Coordinadora de Literacy en Secundaria

En general la alfabetización se suele considerar como algo que tiene que ver con leer y escribir, pero en realidad este concepto es mucho más amplio ya que incluye la capacidad de expresar nuestras opiniones, la resolución de problemas y toma de decisiones basadas en el lenguaje y el conocimiento que adquirimos.

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Cómo inculcar el amor por la lectura / How can we instil a love of reading in our children?

De Ms Jonquil Montoro, Coordinadora de Alfabetización y Profesora de Primaria

Es la primera vez que hago una entrada para el blog del colegio y, mientras intento pensar por dónde empezar esta reflexión, me parece imposible decidir un punto de partida. Intentar inculcar el amor por la lectura en la infancia es un concepto muy amplio y un esfuerzo aún mayor.

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Perfectionism: ‘Perfect’ is an Impossible Goal

By Ms Claire Brunell, Psychology Teacher and Aspire Coordinator for the Caxton Times

When I left university I ended up working in a counselling service for young people. One of the counsellors was a very wise lady called Jenny who I will always remember for how calm and thoughtful she was. One day, however, I found her very frustrated when she had just finished a call with a young girl and she said, “I am so concerned with all these children who think they have to be perfect. I just want them to know they are good enough the way they are”.

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