School Blog

Reflexiones, consejos y emociones que a diario nos asaltan en este trabajo que supone dirigir un centro docente / Thoughts, advice and emotions that occur to us as we work every day to achieve academic excellence at our school.

Entrevista al ex alumno Nicolás Barykin tras su entrada en Imperial College / Interview with the ex pupil Nicolás Barykin after starting studies at Imperial College

Nicolás Barykin ha comenzado estudios en la Facultad de Matemáticas de esta célebre universidad.

Solo unos elegidos forman parte de esta prestigiosa universidad británica situada en el Londres victoriano: un poderoso enclave académico donde han estudiado, e impartido clases, grandes nombres de la historia universal como Alexander Fleming, inventor de la penicilina, el filósofo Henry Huxley o el escritor de ciencia ficción H.G Wells.

Nicolás Barykin, estudiante español de origen ucraniano, acaba de iniciar su primer curso en este campus internacional al que acuden a diario alumnos de 125 nacionalidades. “Mi primera semana ha estado repleta de eventos, tanto sociales como académicos. He podido conocer a personas de prácticamente cada rincón del planeta: desde México hasta Singapur (y por supuesto también españoles). De hecho, la mayoría de estudiantes en mi carrera ni siquiera son del Reino Unido”, asegura Nicolás con asombro.

Para poder sentarse en un pupitre de su ilustre facultad de Matemáticas, Nicolás vivió un proceso de admisión muy exigente que superó de manera admirable. “Inicialmente mandé un ensayo en el que debía demostrar mi interés por las matemáticas, posteriormente tuve que presentarme a un examen de un nivel muy alto sobre esta misma materia. Tras evaluarme ambas pruebas, me comunicaron que me admitirían si sacaba un 13’77 (sobre una nota máxima de 14 puntos) en mis notas finales de Bachillerato. Fue muy duro, pero lo conseguí”, sonríe Nicolás.

A pesar de ser un enamorado de las matemáticas, Nicolás siente una profunda vocación por las letras. De hecho, una de las asignaturas que eligió para cursar en Bachillerato fue Literatura Inglesa. Aunque esta relación parezca sorprendente, Nicolás opina que no lo es tanto. “A priori, vemos muchas diferencias, pero realmente no hay tantas ya que ambas persiguen un fin social. Las matemáticas atienden a la lógica, son objetivas, abstractas, racionales y no son cuestionables. La literatura es todo lo contrario, emocional, subjetiva, valorable… Mientras que la literatura intenta explorar las limitaciones, la existencia y el significado de la condición humana, las matemáticas tratan de encontrar respuestas absolutas a cuestiones que nadie se ha planteado hasta el momento. Pero el objetivo de ambas disciplinas es similar: ayudar a que la sociedad se sienta mejor”.

Entre sus gustos literarios asegura que le encantó Muerte de un viajante, de Arthur Miller, y que ahora está disfrutando mucho con El retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde, “aunque también le dedico tiempo a las matemáticas que son mi verdadera pasión”, aclara.

Como es sabido, las matemáticas ayudan a desarrollar la lógica. Por eso, Nicolás, que está muy agradecido por todo lo que su antiguo colegio ha hecho por él, también se siente atraído por el mundo de la filosofía. Por esa razón, a pesar de que todavía no tiene claro qué camino profesional se va a abrir a través de las matemáticas, prevé que las usará “de una manera muy práctica para que puedan ayudar a la humanidad”.
Caxton College es autor de este contenido, publicado en medios de comunicación como El Mundo, ABC, y Valencia Plaza.


Nicolás Barykin has begun his studies in the Faculty of Mathematics of this prestigious university.

Each year only a chosen few join this prestigious British university located in Victorian London: a powerful academic enclave where great names of world history have studied and lectured, such as Alexander Fleming, who discovered penicillin, the philosopher Henry Huxley or the science fiction writer H.G. Wells.

Nicolás Barykin, a Spaniard of Ukrainian origin, has just begun his first year of study at this international campus where students from 125 nationalities come together every day. ‘My first week was full of both social and academic events. I met people from nearly every country in the world: from Mexico to Singapore (and other Spaniards, of course). In fact, most of the students in my degree programme aren’t even from the United Kingdom’, Barykin declares with astonishment.

To be able to gain a place in the illustrious Faculty of Mathematics, this former student at Caxton College successfully completed a very demanding admissions process. ‘Initially I submitted an essay in which I had to demonstrate my interest for mathematics, and then I had to sit a very high level exam on the subject matter. After evaluation of both of these assessments, I was told that I would be able to gain a place at the university with a grade of 13.77 (out of a maximum of 14 points) in my final Sixth Form grades. It was hard, but I did it’, smiles Barykin.

Although he is a devotee of mathematics, this young Valencian feels a deep vocation for the liberal arts. In fact, one of the subjects that he chose to study at A Level was English Literature. Although this may seem surprising, Barykin believes that it isn’t so strange. ‘A priori, we might perceive a lot of differences, but really there aren’t so many, because both disciplines have a social aim. Mathematics are logical, objective, abstract, rational and aren’t questionable. Literature is exactly the opposite: emotional, subjective, and requiring an opinion. While literature explores the limitations, existence and meaning of the human condition, mathematics try to find absolute solutions to questions that no one has ever asked before. But the aim of both disciplines is similar: to try to help society feel better’.

Among his favourite works of literature is Death of a Salesman by Arthur Miller, and he’s now enjoying reading The Picture of Dorian Gray by Oscar Wilde. ‘But I also spend time on mathematics, because they are my true passion’, Barykin clarifies.

Mathematics also help to develop logic, so this 17-year-old, who is very grateful for everything his old school has done for him, also has an interest in the field of philosophy. For this reason, and although he doesn’t know yet what professional career he wishes to pursue after completing his mathematics degree, he believes he will use maths ‘in a very practical way in order to help humankind’.

Caxton College is the author of this content, which has been published in Spanish media such as El Mundo, ABC, and Valencia Plaza.

Día Mundial de los Docentes / World Teachers’ Day

 

Nuestros alumnos quisieron darles las gracias a sus profesores con el motivo del Día Mundial del Docente, que celebramos en el colegio el día 4 de octubre, con este entrañable vídeo. Nuestro equipo docente se emocionó con los mensajes, y esperamos que también les emocione a Uds.

———————————————-

Our students wished to express their thanks to their teachers for World Teachers’ Day, which we celebrated here in school on 4th October, with this heartfelt video. Our staff was very touched by the messages, and we hope you will be too.

La moda de las apuestas / The New Craze for Gambling

La moda de las apuestas
Cristina Pérez, psicóloga de Secundaria, nos explica en este vídeo la nueva moda entre los adolescentes de hacer apuestas: cómo se inician en el juego, cómo se puede convertir en una adicción, sobre qué debemos ser conscientes los padres y qué debemos controlar en la vida de nuestros jóvenes.
_____________________________
The new craze for gambling
Cristina Pérez, Secondary Psychologist, explains in this video the new trend of gambling in adolescents: how they begin to gamble, how it can become an addiction and what we as parents should be aware of and watch for in our children.

Cuando los niños juegan a los médicos / When children start playing doctor

 

Silvia Sanchis, psicóloga de Primaria, nos explica en este vídeo cómo se empieza a desarrollar la sexualidad en los niños, y cómo los padres debemos actuar durante esta etapa en la vida de nuestros pequeños.


Silvia Sanchis, Primary Psychologist, explains in this video how sexual development begins in children, and how we as parents should approach this stage in our children’s lives.

Cómo ayudar a su hijo a pensar en inglés / How to help your child think in English

Alumno de Caxton College disfrutando de un momento de lectura en los reading corner del colegio

Les damos unos consejos para que sus hijos puedan seguir perfeccionando su inglés

Para que un alumno hable bien inglés, sea cual sea su edad y su nivel, es fundamental que, cuanto antes, comience a pensar en inglés. Por eso, es muy recomendable que a diario se envuelva de experiencias inglesas, tanto en el aula como en su vida cotidiana, para comenzar a comunicarse de manera fluida sin tener que traducir literalmente del español.

Read More

C.D. Caxton College, dentro del proyecto Escoles VCF / Caxton College FC, inside the project Escoles VCF

Caxton College será escuela conveniada de Valencia Club de fútbolLa escuela de fútbol del C.D. Caxton College ha alcanzado un acuerdo de colaboración con el Valencia Club de Fútbol para ser una de sus “Escuelas Conveniadas” de referencia en la provincia de Valencia. De este modo, el club de  los “reds” de Puçol se convierte en filial del Valencia CF y opta a todas las ventajas que esta alianza representa gracias a la permanente implicación del equipo técnico de una de las academias de fútbol más laureadas de España.

Read More

Amparo Gil: “Debemos aprender a calificar las habilidades del alumno igual que evaluamos sus conocimientos” / Amparo Gil: “We need to learn to assess a student’s abilities and skills in the same way that we grade their knowledge”

La directora del colegio británico Caxton College, en la galería de arte hecha por los alumnos

Durante un total de seis años consecutivos, el colegio británico Caxton College se sitúa entre los colegios de la Comunidad Valenciana que obtiene mejores resultados académicos en el ciclo de Bachillerato

Con una trayectoria de 32 años, este colegio británico de Puçol, Valencia, desarrolla un modelo educativo que le ha permitido ser uno de los pocos centros escolares en España que ostenta el certificado British School Overseas concedido por la inspección británica con la mejor nota posible: outstanding (excepcional).

Read More

Caxton College participa en la primera edición del concurso Up! STEAM / Caxton College participates in the first edition of the contest Up! STEAM

Alumnos de Caxton College en la entrega de premios del concurso Up Steam

Los alumnos de Robótica de Caxton College han tenido una magnífica trayectoria durante el curso, que concluyó la semana pasada con la entrega de diplomas por su participación en la primera edición del concurso Up! STEAM.

Read More

Carmen Spinola en Caxton College: “Nada es imposible” / Carmen Spinola at Caxton College: “Nothing is impossible”

Alumnos de Caxton College en la graduación del curso 2018-2019 tirando sus birretes al aire

La actual directora de Ikea Valencia fue la madrina de los noventa alumnos de la décimo novena promoción de graduados del colegio británico Caxton College ubicado en Puçol (Valencia).

Con más de treinta años de trayectoria, Caxton College ha contribuido a la formación de un total de diecinueve promociones de estudiantes que van tomando posiciones de relevancia en el plano académico y profesional. Este servicio a la sociedad, por el que recientemente fue galardonado con el Premio Club Rotary Valencia, dibuja un panorama muy positivo entre las filas de los graduados que se han ido estableciendo, por méritos propios a lo largo de este siglo XXI, en las universidades de mayor prestigio nacional e internacional y alcanzando puestos de responsabilidad en entornos profesionales altamente cualificados.

Read More

Rosa Santos: “Artistas como Pablo Picasso no existirían si no fuera por los galeristas” / Rosa Santos: “Artists such as Picasso would not exist without gallery owners”

Rosa Santos visita la galería de arte de Caxton College en Puzol

La presidenta de las galerías de arte contemporáneo de la Comunidad Valenciana inauguró la VII exposición de arte contemporáneo organizada por alumnos de Caxton College.

 José Mª Yturralde, Uiso Alemany, Paco Roca, Vicente Todolí, José Saborit, entre otros artistas y críticos de reconocido prestigio, han visitado ediciones anteriores de esta exposición colectiva que anualmente forma parte del currículum académico de los alumnos de Secundaria y Bachillerato de este centro británico.

Read More

Page 1 of 20

Caxton College British School