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Reflexiones, consejos y emociones que a diario nos asaltan en este trabajo que supone dirigir un centro docente / Thoughts, advice and emotions that occur to us as we work every day to achieve academic excellence at our school.

Category: Pautas educativas / Educational Tips (Page 2 of 2)

Cuidado con la “operación bikini” / The Dangers of “Operation bikini”

Cristina Pérez, psicóloga de Secundaria y Bachillerato de Caxton College, nos revela en este vídeo cuáles son las señales de alarma que debemos identificar en nuestros hijos y que son indicadoras de posibles trastornos alimenticios.

Cristina Pérez, Secondary psychologist at Caxton College, explains us in this video which are the warning signs we should identify in our children as they can be indicators of possible eating disorders.

 

Mi hijo no me hace caso / My child doesn’t obey me

Silvia Sanchis, Psicóloga de Primaria en Caxton College, comparte con nosotros unas pautas educativas que nos ayudan a mejorar la interacción diaria con nuestros hijos.

Silvia Sanchis, the Caxton College Secondary psychologist, has shared some guidelines for us to follow that can help us to improve day-to-day interactions with our children.

¿Sabemos educar a nuestros hijos para que gestionen su fracaso y frustraciones? / Do we know how to teach our children to deal with their failure and frustrations?

 

Cristina Pérez, psicóloga de Secundaria en Caxton College, nos ofrece unas interesantes pautas en este videoblog.

Cristina Pérez, the Caxton College Secondary psychologist, gives us some interesting guidelines to follow in this videoblog.

¿Por qué nunca debemos de gritar a nuestros hijos? Por Cristina Pérez, Psicóloga de Secundaria de Caxton College.




La primera y más importante razón es que los niños siempre aprenden del ejemplo de sus padres, así que si les gritamos, con mucha probabilidad ellos también lo acabarán haciendo en el futuro.

Gritar a otra persona implica una falta de respeto, y nunca podremos pedírselo a nuestros hijos si nosotros como padres no lo hacemos. 

Además, cuando les gritamos, disminuimos su autoestima, les generamos inseguridad y les hacemos cambiar de opinión, no por lo que han aprendido, sino por miedo. Les estamos demostrando que hemos perdido el control de la situación, y disminuye la confianza que ellos depositan en nosotros para solucionar los problemas. Por el contrario, cuando hablamos a nuestros hijos dialogando de forma firme pero suave, aprenden con más claridad lo que se les pide, les transmitimos calma y por tanto, cambian de actitud de forma más rápida.

Aunque nuestros hijos crezcan y sean adolescentes, siguen siendo más sensibles que los adultos, y les afecta mucho más vivir rodeados de gritos. Si queremos tener hijos seguros de sí mismos comprensivos y dialogantes debemos de darles un buen ejemplo haciendo lo mismo.

Cristina Pérez

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