Siguiendo en mi línea de sacar algo de provecho a la situación que vivimos, os hago la siguiente propuesta: Convertir a nuestros hijos en “detectives” capaces de detectar los bulos y noticias falsas que constantemente aparecen en internet.
Hace unas semanas, la Policía Nacional alertó sobre la creación de 1,5 millones de cuentas en redes sociales relacionadas con el COVID-19, dirigidas exclusivamente a manipular la información. Esto significa que recibimos tal cantidad de noticias falsas, que ya se habla de un nuevo término, la INFODEMIA que hace referencia a la desinformación que recibimos, sobre todo a través de las redes sociales, llegando a mucha gente y haciendo un enorme daño en poco tiempo.
Por eso es tan necesario educar a nuestros hijos en un uso responsable de la información, desarrollando su pensamiento crítico. Algunos consejos que os puedo dar para conseguir que sean responsables en este sentido, serían:
1- Debemos explicarles que no todo lo que se encuentra en Internet es cierto, de forma que cuando lean algo que les extrañe, sean críticos y contrasten la información. Esta educación la debemos inculcar desde pequeños, ya que si esperamos a que sean mayores, corremos el riesgo de llegar tarde y que sean crédulos con todo lo que caiga en sus manos.
2- Enseñemos a identificar lo que son fuentes fiables de las que no lo son, de forma que si en algún momento tú no les puedes desmentir una información, ellos sabrán hacerlo solos.
3- También es importante que aprendan a no difundir ninguna noticia sin estar seguros de su veracidad, porque además de aprender a no creerlas, también deben de ser responsables de no difundirlas.
4- Por último, debemos fomentarles el respeto y la solidaridad hacia los demás, desarrollando su capacidad de empatía para que entiendan que determinadas fotos y comentarios se usan para ridiculizar, difamar e insultar a una persona que no lo merece. Para ello, como siempre, debemos ser los primeros en darles ejemplo, recordando que somos sus modelos a seguir, y que nuestros hijos nos escuchan y observan constantemente.
Como padres debemos de ser conscientes de que la responsabilidad en la difusión de los mensajes falsos es de todos, y dado que en estos momentos tenemos tantos ejemplos prácticos a mano, podemos aprovecharlos para educar, en otro aspecto más, a nuestros hijos.
Cristina Pérez, Secondary Educational Psychologist
Continuing with the theme of problems that have been brought to light by the current situation, I thought this was quite interesting: Converting your children into a “detective” capable of detecting the hoaxes and fake news that constantly surface on the Internet.
A few weeks ago, the National Police warned of the creation of 1.5 million accounts on social networks related to COVID-19, aimed exclusively at manipulating information. This means that we receive such a quantity of fake news, that there is now a new term for it, INFODEMIC, which refers to the disinformation we receive, particularly through social media, reaching many people and doing enormous damage in a short time.
That is why it is so necessary to educate our children to use information responsibly, developing their critical thinking. Here are some tips so you can help them recognise and be more responsible in this situation:
1- Explain to them that not everything found on the Internet is true so that when they read something that surprises them, they are more critical and will contrast what they have read. We must instill this from a young age, otherwise, we run the risk of leaving it too late and them becoming gullible and believing everything they read.
2 – Teach them to know how to distinguish between reliable and unreliable sources, so that if at some point you are not there to contradict something they have read, they will know how to do so alone.
3- It is also important that they learn not to disseminate news without being sure of its veracity because, in addition to learning how to detect fake news, they must also learn not to spread it.
4- Finally, we must promote respect and solidarity towards others, developing their capacity for empathy so that they understand that certain photos and comments are used to ridicule, defame and insult a person who does not deserve it. For this, as always, we must lead by example, remembering that we are their role models and that our children constantly listen and observe us.
As parents, we must be aware that we are all responsible for ensuring that fake news is not spread, and with so many practical examples at hand at the moment, we can take advantage of these to educate our children in yet another area
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